ในความเป็นจริงผู้ที่มีการศึกษามากกว่า 12 ปีซึ่งมากกว่าอนุปริญญามัธยมสามารถคาดหวังที่จะมีชีวิตอยู่ถึง 82 สำหรับผู้ที่มีการศึกษา 12 ปีหรือน้อยกว่านั้นอายุขัยคือ 75
“ถ้าคุณดูในทศวรรษที่ผ่านมาคุณจะพบว่าอายุขัยเพิ่มขึ้นซึ่งเป็นสิ่งที่ดี แต่เมื่อคุณแยกกลุ่มนี้ออกเป็นกลุ่มที่มีการศึกษาดีกว่าอายุขัยที่ได้รับจะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ในกลุ่มที่มีการศึกษาดีกว่า “นักวิจัยนำ Ellen R. Meara ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านนโยบายการดูแลสุขภาพของโรงเรียนแพทย์ฮาร์วาร์ดกล่าว
“ ปริศนาคือสาเหตุที่เราประสบความสำเร็จในการยืดอายุขัยสำหรับบางกลุ่มทำไมเราไม่ประสบความสำเร็จในการทำให้กลุ่มที่ได้เปรียบน้อยกว่า” Meara กล่าว
คำตอบอาจอยู่กับยาสูบการศึกษาพบว่า
Meara กล่าวว่าประมาณหนึ่งในห้าของความแตกต่างของการเสียชีวิตระหว่างกลุ่มที่ได้รับการศึกษาดีและกลุ่มที่มีการศึกษาน้อยนั้นสามารถที่จะเป็นสาเหตุของโรคที่เกี่ยวข้องกับการสูบบุหรี่เช่นมะเร็งปอดและถุงลมโป่งพอง
แต่ความแตกต่างในอายุขัยไม่ได้เป็นเพียงฟังก์ชั่นการศึกษา Meara กล่าว “ผู้ที่มีการศึกษาน้อยมีแนวโน้มที่จะมีรายได้ต่ำกว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีภัยคุกคามต่อสุขภาพของตนเองไม่ว่าจะผ่านทางอาชญากรรมหรือที่อยู่อาศัยที่ไม่ดีนอกจากนี้พวกเขาอาจเข้าถึงประกันสุขภาพ ,” เธอพูด.
การศึกษานี้ตีพิมพ์ใน ปัญหาสุขภาพ ฉบับเดือนมีนาคม / เมษายน
สำหรับการศึกษาทีม Meara รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่เข้าร่วมในการศึกษาการเสียชีวิตตามยาวของชาติ นักวิจัยใช้ใบมรณะบัตรรวมถึงข้อมูลประมาณการจากการสำรวจสำมะโนประชากรเพื่อสร้างชุดข้อมูลสองชุดหนึ่งชุดครอบคลุมตั้งแต่ 1981 ถึง 1988 และอีกชุดหนึ่งจากปี 1990 ถึงปี 2000
นักวิจัยพบว่าทั้งสองชุดข้อมูลอายุขัยเพิ่มขึ้น แต่สำหรับผู้ที่มีการศึกษามากกว่า 12 ปีเท่านั้น สำหรับผู้ที่มีการศึกษา 12 ปีหรือน้อยกว่านั้นอายุขัยยังคงทรงตัวตลอดระยะเวลา
เมื่อนักวิจัยเปรียบเทียบข้อมูลจากทศวรรษ 1980 กับข้อมูลจากปี 1990 ผู้คนที่มีการศึกษาเพิ่มขึ้นเกือบหนึ่งปีครึ่งหนึ่งของอายุขัยที่เพิ่มขึ้น แต่สำหรับผู้ที่มีการศึกษาน้อยความคาดหวังในชีวิตเพิ่มขึ้นเพียงหกเดือน
ในช่วงปี 1990 ถึง 2000 ผู้ที่มีการศึกษาดีกว่าจะเห็นอายุขัยเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 1.6 ปี สำหรับการศึกษาน้อยกว่าอายุขัยไม่ได้เพิ่มขึ้นในทุก
เมื่อนักวิจัยมองความแตกต่างทางเพศพวกเขาพบว่าผู้หญิงที่มีการศึกษาน้อยกว่านั้นมีอายุขัยที่ลดลง ในปี 2000 ผู้หญิงเหล่านั้นที่มีการศึกษามากกว่า 12 ปีภายใน 25 ปีสามารถคาดหวังว่าจะมีชีวิตอยู่ได้นานกว่าผู้หญิงที่มีการศึกษาน้อยกว่าห้าปี
Meara กล่าวว่าความท้าทายคือหาวิธียืดอายุขัยของทุกกลุ่มในสังคมสหรัฐฯ “ เราจำเป็นต้องได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีที่เราสามารถขยายสิ่งที่ยิ่งใหญ่เหล่านี้ที่เรากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีนำชีวิตที่มีสุขภาพดีมาสู่กลุ่มเหล่านี้
ดร. เดวิดแอลแคทซ์ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการป้องกันการแพทย์ของมหาวิทยาลัยเยลคิดว่าการต่อสู้กับความยากจนและการปรับปรุงการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการเพิ่มอายุขัยในหมู่ชาวอเมริกันที่ด้อยโอกาส
“ ความแตกต่างด้านสุขภาพเป็นความท้าทายที่สำคัญในสหรัฐอเมริกา” เขากล่าว “ผู้ที่มีฐานะดีและมีการศึกษาน้อยก็มีสุขภาพที่ดีน้อยลงเรื่อย ๆ “
ความคิดริเริ่มที่กำหนดเป้าหมายความไม่เสมอภาคด้านสุขภาพนั้นยินดีต้อนรับเสมอ แต่พวกเขาอาจไม่ไปไกลพอหากพวกเขาไม่ลดความคลาดเคลื่อนพื้นฐานในสถานะทางการศึกษาหรือเศรษฐกิจแคทซ์กล่าว
“ แม้จะมีความพยายามตลอดช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 เพื่อลดภาระการเสียชีวิตและภาระการเจ็บป่วยที่ไม่ได้สัดส่วนที่เกิดจากชนกลุ่มน้อยและผู้ด้อยโอกาสทางสังคม – เศรษฐกิจ แต่ภาระเหล่านั้นยังคงมีอยู่ “Katz กล่าว “และช่องว่างในอายุขัยของผู้ที่มีการศึกษามากขึ้นและน้อยกว่านั้นก็กว้างขึ้นจริง ๆ “
ข้อความนำกลับบ้านคือการเพิ่มความพยายามในการขจัดความไม่เสมอภาคด้านสุขภาพแคทซ์กล่าว “สุขภาพไม่ใช่ผลผลิตของการดูแลสุขภาพ แต่เป็นหลักสูตรชีวิตและโอกาสความยากจนและการศึกษาที่ จำกัด เป็นศัตรูต่อทั้งโอกาสและสุขภาพความพยายามด้านสาธารณสุขต้องพยายามต่อต้านพวกเขาอย่างจริงจังเหมือนกับโรคที่พวกเขาลากในการตื่น .”
ในรายงานฉบับอื่นในวารสารฉบับเดียวกันราเชลคิมโบรศาสตราจารย์ด้านสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยไรซ์และเพื่อนร่วมงานพบว่าผู้ย้ายถิ่นฐานที่มีระดับการศึกษาต่ำมีอาการสุขภาพดีขึ้นเมื่อเทียบกับชาวอเมริกันพื้นเมืองโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์
นักวิจัยกล่าวว่าควรคำนึงถึงความแตกต่างเหล่านี้เมื่อกำหนดเป้าหมายโปรแกรมเพื่อเข้าถึงกลุ่มคนที่เฉพาะเจาะจง